Identidad
Institucional
Historial:
“Cuando en la historia de los Pueblos se
observa un fuerte salto hacia el progreso y se busca sus causas, hay que
remitirse a la acción de sus Instituciones Educativas”. Es por ello que los
gobernantes ponen especial énfasis en sus planes de acción, a la creación de
unidades educativas.
El Colegio Secundario N° 36 hoy 5.037
“República Argentina”, de la localidad de Las Lajitas, en el Departamento de
Anta, Provincia de Salta, fue creado el 14 de Marzo de 1.983, por decreto N°
608. Quedando oficialmente inaugurado el ciclo básico con dos secciones de 1er
año y un total de 92 alumnos. Presidieron solemne acto las autoridades del
Ministerio de Educación, en ese entonces el Intendente Municipal Sr. Martín
Carrizo.
Sus instalaciones fueron bendecidas por el
Padre Juan Shak.
Esta casa de estudio comenzó a funcionar en el
edificio Municipal de calle santa fe, frente a la Plaza Central.
Su creación fue iniciativa de los padres, para
preservar la integridad familiar evitando que sus hijos estudien en otros
lugares.
Fue su primera Directora la Profesora Emilse
Osán de Gómez Moya.
El rol de la familia y el plantel de
profesores, algunos llegados de otras provincias, hicieron posible la promoción
de los alumnos. Posteriormente se autorizó la creación de 4to y 5to año del
Bachillerato con Orientación Docente.
La comunidad demostró voluntad y vocación de
progreso.
A partir del periodo lectivo 1990, el
establecimiento comenzó a funcionar según decreto N° 811, con dos modalidades;
Bachillerato con Orientación Docente y el Ciclo Básico de Expertos
Agropecuarios, contando con una población de 300 alumnos.
En el año 1998, se implementó el nuevo sistema
educativo en los niveles de EGB 3 y Polimodal con las modalidades de Estudio:
Humanidades y Ciencias Sociales; Producción de Bienes y Servicios y hoy, la de
Ciencias Naturales.
La población estudiantil crecía, el edificio
superado en su capacidad no podía albergar a todo el alumnado. Por iniciativa
de PRODYMES, la institución ganó un proyecto para la construcción de la primera
etapa del actual edificio, concretado por la
donación de un terreno de 1 hectárea de la familia FORTUNI – CANO;
Inaugurada en el mes de septiembre del año 2002.
La Educación es un derecho pero también es un
deber, que deben asumir Estado, Escuela y Familia para garantizar la Educación
de nuestros jóvenes en todos los rincones de la Provincia.
Es por ello que en el año 2003 por razones de
traslado de los alumnos residentes en la localidad de Río del Valle, el
Ministerio de Educación y por gestión del Director Prof. Jorge Enrique Pacheco
se creo el anexo de Río del Valle en ambos niveles EGB 3 y Polimodal,
funcionando en el edificio de la Escuela N° 4.572 de dicha localidad con 2
divisiones de EGB 3 y 3 divisiones de Polimodal.
Posteriormente, sumando la oportuna gestión del
Intendente Municipal Dr. Alberto Antonio Fermani, se concretó la segunda etapa
de la construcción del edificio en julio del año 2004. Y una tercera etapa para
la finalización de la obra proyectada que consiste en la construcción de cinco
aulas; Preceptoria; un salón de usos múltiples y un predio deportivo; como
logro por alcanzar.
Fueron muchos los docentes que pasaron por las
aulas, aportando enriquecimiento social, cultral y espirituales en nuestros
estudiantes.
En el transcurso de los años se destacaron en
el cargo directivo, los Profesores:
·
Emilse
Ozan de Gómez Moya
·
Dr.
Alberto Antonio Fermani
·
Presbistero
Rubén Rosas
·
Lucinda
Bazán de Carrizo
·
Jorge
Enrique Pacheco
En diciembre del año 2005, asume el cargo de
Directora Titular en la Unidad Educativa, la Profesora Gladys Gómez de
Castillo.
La Institución cuenta con una matricula de
1.057 alumnos distribuidos en dos turnos; 25 divisiones de EGB 3 y 16
divisiones en Polimodal.
La Planta funcional de la Institución está
formada por:
1 Secretario Designado por el Ministerio de
Educación Sr. Daniel Ramón Serrato
1 Auxiliar Administrativo – Empleado de la
Municipalidad de Las Lajitas Sr. Ramón Amadeo Escudero
1
Auxiliar Admistrativa (Ex – Plan Jefes de Hogar) Nelly Rosa Enriquez
79 Profesores
4 Celadores designados por el Ministerio de
Educación
3 Celadores (Ex Plan Jefes y Jefas de Hogar)
2 Bibliotecarias (Ex Plan Jefes y Jefas de
Hogar)
Personal de Maestranza
1 Personal Titular – Ministerio de Educación
1 Personal Empleada de la Municipalidad de Las
Lajitas
3 Personal (Ex Plan Jefes y Jefas de Hogar)
El Colegio Secundario, crece año a año gracias
al espíritu de superación de los jóvenes estudiantes. Por la gestión del
Personal Directivo y Administrativo. Por los docentes que manifiestan el
sentido de pertenencia. Por los padres y la comunidad toda que día a día hacen
su aporte al servicio de nuestra institución.
Por estas aulas pasaron muchas generaciones a las
que se sumaran las venideras, preparándose para afrontar los desafíos de la
vida cotidiana. Colaborando con el progreso de la Patria, Porque…
“SOLO
LA EDUCACION ENGRANDECE A LOS PUEBLOS”
Las
Instituciones Educativas, esos establecimientos que conducimos o en los que
enseñamos y en los que ocupando distintos roles pasamos una parte importante de
nuestro tiempo, atraviesan épocas difíciles y nos interrogan permanentemente.
En nuestro
país a partir de la Ley de Educación Nacional se definen las finalidades y
funciones de cada nivel de Enseñanza que contempló el desarrollo
Psico-evolutivo del alumno y que avanzó sobre la obligatoriedad Escolar. A
partir de la sanción de la ley de educación secundaria N° 26206 que legitima el
derecho a la educación secundaria del joven fundamenta un fuerte imperativo de
integración, dejando de lado el “mandato seleccionador” de la escuela
secundaria de los orígenes. (“Es necesario contener y retener a la mayor
cantidad posible de adolescentes en el sistema porque la Escolaridad Secundaria
es un requerimiento mínimo para integrarse al complejo mundo de hoy”).
Este
sentido de la extensión de la obligatoriedad, sumado a las demandas de nuevas y
elevadas calificaciones para el desempeño en escenarios globalizados y
transformados, nos enfrentan en nuestras instituciones al gran desafío de poder
contener a una población que aspire a permanecer más cantidad de años en el
Sistema Educativo Formal, constituyendo el “Nuevo Piso de Escolaridad”.
De lo cual
seria oportuno citar: “ se proponen en función de ello políticas federales que
otorguen protagonismo y den visibilidad a los jóvenes, a partir de su
conocimiento como sujetos de derecho, con respeto y confianza en sus
inquietudes, intereses y preocupaciones, sin renunciar a las responsabilidades
que le caben al estado y a los adultos frente a ellos, y a ellos mismos como
estudiantes” (Res CFE N° 88/09).
